交给学生打开数学之门的钥匙——初一代数入门教学方法谈     

钟丽琴 《湖北教育》2003,(23):51-52

初一代数与小学数学相比,知识点比较多,内容比较抽象,解题的思路、方法有所不同。学生从学习小学数学到学习初一代数,是学生在认知上和思维方式上的一个飞跃。初一学生活泼爱动,自控力较差,心理承受力不强,抽象思维水平不高。由于受中考指挥棒的影响,许多教师在初一代数入门教学时,自觉不自觉地加大课堂教学容  相似文献