歧义正误辨析     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)

歧义的正误辨析,是为考核《考试说明》中第8条的语言“清晰”的内容。 歧义,包括结构歧义与语义歧义。结构的歧义,是据不同的音顿切分句子而成不同的句意;语义歧义,则多是词语的多义所致。这两种歧义,高考都曾考过。  相似文献   

语言中的“反训”     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1997,(11)

语言中的“反训”四川／钟亚林有人用《汉书·朱买臣传》（节选）作文言文模拟试题时，将其中的“买臣乞其夫钱，令葬”翻译为：“朱买臣向他的前妻的丈夫讨钱，命令（他）埋葬（妻子）。”根据选文的情节，此时朱买臣已作会稽太守，收留他的前妻及其丈夫于太守官邸，并供...  相似文献   

《土地》分号误用说略     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1995,(1)

有人设计高考语文模拟试题时,选用秦牧散文《土地》中的第二自然段,即“当你坐在飞机上,……的时候;当你坐在汽车上,……的时候;或者,在农村里,……的时候;或者,当你自己跟着大伙在田里插秧,……的时候,……他们的痛苦、忿恨、希望、期待的心情”作标点使用正误的识别题。认真一“识别”,才发现这段文字的三个分号使用有误。  相似文献   

三个特殊的人称代词——相、见、所     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1993,(5)

相在古代汉语中,“相”作名词、副词是一般的用法,作人称代词则是其特殊的用法。例: 1.及时相遣归。(《孔雀东南飞》) 2.苟富贵,毋相忘。(《陈涉世家》) 3.乘其厉声以呵,则嗓而相逐。(《五人墓碑记》) 例1中的“相”,作“我”讲,代刘兰芝,是第一人称代词;例2中的  相似文献   

几个续句难题的正误辨析     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1995,(4)

为了考核《考试说明》第8条规定的‘能够做到语言连贯’的能力,近年高考试题常采用‘续句’这种题型。这类题,可以单独出现,也可在文段、阅读中出现。 1.填到横线上与上下文衔接较好的一项是 小明爬到床底下,偷偷躲了起来,___从床下拽了出来,送到幼儿园去了。 A.妈妈找了好久,最后发现了他。 B.但后来还是让妈妈给找到了。 C.使妈妈找了好久,终于把他找到。 D.但妈妈毕竟发现了他。  相似文献   

“这个”病句早该修改了     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1994,(3)

请看病句: 因谗之曰;“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”(《屈原列传》) “谗”的主语是“上官大夫”,双引号内的两句话是上官大夫在楚怀王面前“谗”屈平的内容。如果是上官大夫直接引屈平的话来抵毁屈平,那么,“以为”  相似文献   

分号只表示并列关系吗     

钟亚林 《中国小学语文教学论坛》1992,(Z1)

国家语言文字工作委员会、新闻出版署近年修订发布的《标点符号的用法》,只说分号:“一、表示复句内部并列分句间的停顿。二、有时,在非并列关系的多重复句内也用分号。”对于在非并列关系的多重复句中也用分号的情况,只列举了转折关系一种。其实,分号除人们熟知的用在并列分句间外,在非并列关系的复句中,也不只用在转折复句中。现在,我以高中语文课本中,朱自清、鲁迅的几篇作品里部分分号的用法为例,加以说明; 例1.最好看的是它的西南面;西面斜对着圣马克方场,南面正在运河上。(朱自清《经典常谈》) 2.后来的史书全用《汉书》的体制,断代成书;二十四史里,《史记》  相似文献