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1.
在高师《古代文学》的教学中 ,要求学生多读古籍 ,对夯实学生的基础有着至关重要的作用。为了让学生多读古籍 ,教师要向学生反复强调多读古著的作用 ,要有针对性地开列出要求学生阅读的古典著作书目 ,要采取各种办法来充分调动学生阅读的积极性 相似文献
2.
从物我关系的不同处理方式考察,《文选.赋》"物色"类所录作品与先唐其他物色赋的艺术结构类型大体有以主观意绪结构全篇和以对象的空间布局结构全篇两种。《文选.赋》"物色"类所录作品全为以主观意绪结构全篇,部分先唐物色赋以对象的空间布局来结构全篇。从艺术审美的角度言,以对象的空间布局结构全篇的物色赋,缺乏激动人心的感情力量,并不是成功的作品;而以主观意绪结构全篇的物色赋,则具有永恒的艺术生命力。《文选.赋》"物色"类所录全为以主观意绪结构全篇的作品,充分说明了萧统不一般的艺术眼光。 相似文献
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<世说新语>中的谢安具有极佳的"魏晋风度",浓厚的家族情思,突出的事功行为和多方面的文艺素养.因此,谢安不仅是全书重点记述的人物,而且是六朝士人的典范. 相似文献
4.
钟其鹏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(1)
<文选·赋>"物色"类与<文心雕龙·物色>中的"物色"该作何解,学界意见纷纭.在关于"物色"的种种解释中,当以李善注为宜,然尚有进一步明确的空间与必要.南朝"物色"所具有的四种意义,既可与先秦两汉之"物色"义相衔接,又能分别圆通地解释其时文献中的各处"物色".<文心雕龙·物色><文选·赋>"物色"类与南朝部分诗文中的"物色",其内涵当指"在时间流逝中变幻的自然物象",其外延应包括风雨雷电等天气现象、春夏秋冬之四季变幻景物与日月星辰等天文现象. 相似文献
5.
钟其鹏 《聊城师范学院学报》2011,(1):74-77
才学化是六朝赋创作中的一种普遍追求,南朝赋有着较为典型的才学化倾向。＂人的觉醒＂与＂赋兼才学＂是南朝赋形成才学化倾向的根本原因。六朝时期新兴的社会思潮＂人的觉醒＂与传统的赋学观念＂赋兼才学＂叠加在一起,使六朝赋的才学化特征比汉赋突出;＂人的觉醒＂促使六朝士人努力表现出与众不同的个性才情,促使赋家在赋的创作中运用种种艺术手段来表现出超人（包括前人）一等的才学,故南朝赋的才学化倾向比魏晋赋典型。 相似文献
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近三十年来,本科毕业论文环节教学研究以1997年为界可分为第一、第二两个阶段.研究者积极探讨了毕业论文存在的主要问题及其原因,提出了数种既正确又具有操作性的毕业论文环节教学模式.这些研究,有力地推进了我国高校本科教育教学的改革与实践,提高了本科人才培养的质量. 相似文献
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地方本科院校专业课教学与学生研究能力的培养——以汉语言文学专业课教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
培养本科生初步的研究能力是本科院校教育教学的一项重要目标.地方本科院校可以在专业课教学中通过听、说、读、写等环节来培养学生的研究能力."听"就是让学生听到学术性强的课堂讲授;"读"就是让学生细读多读原典与学术论著;"说"就是让学生讨论问题与汇报读书心得;"写"就是让学生撰写读书笔记与课程论文.实践表明,只要在多门专业课教学中长期坚持这些做法,学生的研究能力就能得到提高. 相似文献
8.
六朝诗文佳句为数众多,但就其时之世家大族而言,陈郡谢氏的成就最为突出。谢氏诗文佳句迭出的主要原因不在于社会政治、经济、文化的作用,而在于作为谢氏家学之一的佳句文化的传承。了解这一点,有助于我们从家族文化传统这一视角,去解释为什么谢氏能够在六朝文坛上长盛不衰。 相似文献
9.
在课堂教学中,板书图示能够起到加强学生对知识的视觉感知作用。艺术的板书图示设计,不仅能使人赏心悦目,而且能提高一堂课的教学效果。当前,由于广大农村中学教学设施还较原始简陋,因此,在教学实践中,农村中学的语文教师应充分利用黑板这种“最普遍、最重要、最灵活”的直观教具,并不断提高语文板书图示设计艺术。按照美学原理,任何美的事物都是形式与内容的和谐统一。板书图示也不例外,艺术的语文板书图示最基本的要求是形式美与内容精。语言、线条与符号是构成语文板书图示的基本要素,它们构成了语文板书图示中的形式部分。艺术的语文板… 相似文献
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