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钟坚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1990,(1)
党的十三届四中全会公报指出:“四项基本原则是立国之本,必须毫不动摇,始终一贯地加以坚持;改革开放是强国之路,必须坚定不移,一如既往贯彻执行,绝不回到闭关锁国的老路上去。”如何深刻认识这两个基本点的内在涵义及其相互关系,对于全面正确地贯彻党的基本路线至关重要。本文拟就这个问题谈些看法。坚持四项基本原则,就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想,坚持共产党的领导,坚持无产阶级专政(我国称之为人民民主专政),坚持社会主义道路。这是我国人民在从1840年鸦片战争至今近150年的革命斗争中,尤其是数十年社会主义建设的反复验 相似文献
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入伍，还是继续上学？正在就读大一、大二的中国大学生，面临这样的一道选择题。选择前者的学生，将得到政府一系列承诺：返还该学期学费，服役期满允许复学，在军营中表现较好者可免试读研，北京、上海等大城市院校的入伍学生甚至可以得到毕业后落地本市的蓝本户口。 相似文献
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钟坚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1993,(5)
10多年来,在以改革开放为主旋律的中国经济动态变革中,尤其引人注目的是沿海特区经济异军突起,为总设计师邓小平所筹划的有中国特色的社会主义增添了绚丽光辉。一我国经济特区,经过10多年的风雨春秋,已经在南国的大地上建立起来了。寻觅其发展的足迹,我们发现其间经过了三个阶段。 相似文献
4.
在语文教学中，教师和学生是教学活动中的两个主体，教师应当充分发挥学生的主体作用，按照学生身心发展的规律，采取合适的教学策略，提高学生的语文素养。因此，教师不仅要具备较强的教学能力，还要善于调适学生心理。教师应善于捕捉学生的心理活动，针对学生的心理需求，激发学生的好奇心、求知欲，充分调动学生学习的积极性。这样，可以使学生思维活跃，认真听取教师讲解，积极参与教学活动，主动与教师互动，营造轻松、愉快、和谐的课堂氛围，从而提高教学效率和质量。现就语文教学如何调适学生心理这个问题，笔者谈自己在教学实践中的几种做法。 相似文献
5.
在230万的中国军队中，有着为数庞大的军队文官队伍。由国防军费开支供养的现役军人去担纲军队的文艺直传、科学教研等岗位任务，是中国军队区别于世界各国军队的独特现象，依循特殊国情衍化而来的中国军队文职干部制度，亦一度让外军首脑觉得匪夷所思。 相似文献
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实践教学体系是高职课程体系中的重要组成部分，是实现高职教育人才培养目标，培养技术应用性人才的重要保证。本文在我院高职园林技术专业反复实践的基础上，就实践教学体系的构成、建设、和应用等方面做了一些探索研究，并提出了一些看法，供参考。 相似文献
9.
钟坚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1991,(6)
公平反映了一个社会稳定性参数,效率则反映了该社会的发展性参数。从理论上分析,一个社会运行不仅要有动力机制,而且要有可靠的稳定机制,所以必须兼顾公平与效率。但在现实中,如何寻求公平与效率之间的最佳平衡点,走出一条公平与效率兼得、稳定与激励并举的现实之路?我们认为,关键在于目标调整与机制转换,在公平与效率这两大类目标中,改变以往公平与效率的交替系列,兼顾两者,并寻求两大目标的协调,即在保证最必要的公平程度的同时,最大限度提高效率。要实现公平与效率的双重目标,就必须逐步建立和完善几个环节的社会机制——社会竞争机制、社会控制机制和社会调节机制。 相似文献
10.
出口加工区是发展中国家和地区区域经济发展的一个重要形式和现象。孟加拉国在20世纪80年代初期就开始设立出口加工区，并取得了较好成效。本阐述了孟加拉国出口加工区的设区背景和目的，建设状况、管理体制和主要政策，总结了孟加拉国出口加工区建设的经验和教训。 相似文献