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钟嫣 《语数外学习(高中版)》2013,(10):25-25
近年来国际上广泛采用任务型教学法培养学生的语言交际能力,并通过了许多语言学家的理论及实验论证。本文通过对国外任务型英语课堂模式的介绍及其优缺点的分析结合自身的教学实践,对高中英语任务型课堂教学模式进行探讨。 相似文献
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导学案作为引导高效课堂的有效载体,是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,是学生学习的路线图,是教师用以帮助学生掌握教材内容,培养学生自主学习、建构知识能力的重要媒介。作者对如何合理运用导学案引导高效课堂进行了一些有益的探索。 相似文献
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