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课程资源的开发和利用是课程实施的基础和条件。小学科学课程资源应该是综合多样的,家庭教育资源是其中一个重要的部分。家庭教育资源的开发与利用适应了小学生课程应与生活相结合的特点,对提高小学生科学素养有重要的意义。 相似文献
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教学是师生之间以对话、交流、合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动过程。有效的课堂教学,不仅包括师生之间与认知相关的信息流通,还包括师生之间的情感交流这样一种动力性因素。教师在课堂教学中起主导作用,教师的教学情绪和情感,对课堂教学效果有重要的影响。对教师教学情绪进行研究,有助于帮助教师提高情绪觉察和调控能力,以更好地促进教学,提升课堂教学有效性。 相似文献
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教学是师生之间以对话、交流、合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动过程。有效的课堂教学,不仅包括师生之间与认知相关的信息流通,还包括师生之间的情感交流这样一种动力性因素。教师在课堂教学中起主导作用,教师的教学情绪和情感,对课堂教学效果有重要的影响。对教师教学情绪进行研究,有助于帮助教师提高情绪觉察和调控能力,以更好地促进教学,提升课堂教学有效性。 相似文献
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