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电信专业的发展特点要求本科毕业生应具有较强的专业应用能力,学生实践素质的状况直接影响其专业应用能力的培养.本文就实践素质的构成、实践意识的培养、实践知识的建立进行了讨论. 相似文献
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双语教学学生调查问卷分析案例 总被引：3，自引：0，他引：3
从双语教学的定义和课程要求出发，设置双语课学生问卷调查项。本文分析了调查结果，结合双语教学特点，提出了进一步提高双语课教学质量的建议。 相似文献
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电信工程专业工程性和实践性强,学生的专业兴趣对学生完成专业学习具有重要意义。本文从电信工程专业的特点出发,来探讨学生专业兴趣的培养方法和途径。 相似文献
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初入学的学生,他们才六、七岁,最大的才八、九岁,这些孩子思想单纯。他们的特点之一,就是接受能力强,忘的快;机械记忆能力强,灵活记忆和运用能力较差。在学生字时,按黑板上写的生字顺序念,都可以认读下来,如果把这些字一搬家,有的孩子就模糊不清,有的甚至就不认识了。在进行识字教学时,要根据学生这个特点,采取一些措施.增强孩子 相似文献
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钟政 《高中生之友(青春版)》2012,(3)
你站在千年的深处,默然无语,任凭雪花飘落,你披着一条长长柔柔的白色围巾,在金水桥上颤巍巍地走过。月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,在历史的天空下,你痛饮放歌。东坡啊,你就是我眼中永恒的君子! 相似文献
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