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叶圣陶先生曾说:“教师教语文,无非是引导学生练习看书作文的本领,须反复玩味课文,由字句章节而通观全篇。作者的思路、文章的脉落,都宜求之于本文,不宜舍本文而他求。”叶老这里说的“反复玩味课文”,就是要多读课文。但是,语文教学中常看到这样几种现象:  相似文献   
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初中语文教材语法中要求学生掌握短语的五种基本结构关系,这五种结构关系的短语,若只从概念上进行教学,学生较难掌握;教学时如果教给学生一些判别技巧,则会收到事半功倍的效果。下面举例介绍一种用虚词来判定短语的五种结构关系的方法。  相似文献   
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