排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 328 毫秒
1
1.
维生素B1又称硫胺素(下简称B1),成人每天的膳食中需要1.1—2.1毫克,当人体缺乏B1时,血中丙酮酸和乳酸含量增多,生理上就会出现烦燥易怒、食欲不振、消化不良、四肢麻木、疲劳、忧郁、记忆力减退、心力衰竭和下肢水肿等病症。B1的另一作用是促进年幼动物的发育,因为它能促进食欲,增加食物的摄取,缺乏时严重影响小孩和青少年发育。B1主要存在于米、麦、豆类等的种子外皮和胚芽中,此外动物的肝、瘦肉、蛋和白菜等亦含较多的B1。维持我们日常B1正常量的来源主要是大米,近年来,广州人喜欢吃在粮店复碾的大米,大米经粮店复碾后,米粒皮层被碾去太多,所以B1损失严重。每市斤米煮成饭后,由不碾前每市斤含1毫克下降至0,5毫克,如果长期食用复碾大 相似文献
2.
日本实行九年义务教育。学制为小学六年,初中三年,高中三年。高中分成普通高级中学、职业高级中学和综合高级中学。普通高中和职业高中(包括综合高中)的比例为7:3。生物课在初中和高中内均开设,它的地位和物理、化学、地学完全平等。 初中生物课在初中的理科和保健体育课内开设,在理科内开87.5课时,(日本中学每课时50分钟)在保健体育课内开55课时,共开设142.5课时。我国现在初中的生物课共192课时,比日本初中多些。 日本高中的教学计划与我国有些不同,它们采用必修课、选修课的学分制,每1学分的上课时间为25课时,为了与我国比较,以下用课时修满102学分便可以毕业(其中含主要学科80学分以上)。 相似文献
3.
培养有创造力的人才是当今世界教育的趋势.笔者通过“创造学”课程的教学,深感任何一个正常的人,都具有科学研究和创造才能.培养青少年具有创造力,开发全民族的创造潜质,推广应用创造学是一个重要的行之有效的举措. 相似文献
4.
喜读省委、省政府作出《关于努力开创我省教育事业新局面的决定》和“中国科学技术咨询中心成立”的报导,联系我市的教育问题,觉得我市应当成立“教育咨询服务中心”。 十二大指出,促进社会主义经济的全面高涨,教育是最重要问题之一。的确,教育是国家、地方、系统、单位和企业的大事,也是千家万户和个人的大事。教育包括高等,中等和初等的青少年教育,也包括在职、业余的成年人甚至老年人的教育,为了协助具体解决教育问题,有必要尽量发挥广大知识分子的作用,成立“教育咨询服务中心”。 教育咨询服务中心的任务大概有以下六方面: 相似文献
1