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数学课堂教学,关键在于激发学生的学习兴趣,促使学生主动地学习,并从学习中感受到快乐,达到良好的学习效果．为此．本文阐述了教师要善于给学生创设质疑、合作、反思、拓展的思维空间,以调动学生的学习积极性．从而提高数学课堂教学质量． 相似文献
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钟秀霞 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
根据未成年学生的特点,在其成长的过程.中,难免会有缺点、不足甚至错误,作为教育者,常常会运用批评的教育方法.如何运用批评的教育方法,才能收到良好的教育效果呢?下面,结合我十多年的班主任工作经历,谈谈自己的一些体会和做法. 相似文献
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