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当前武汉市绝大部分学校按年级组办公与管理,教研组相对形同虚设,相应来说在时空上活动不能得到有效保证。备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段。备课组活动的基本原则是实效、共享、研讨、互补。备课的基本程序为:个人钻研——集体研讨——修正教案——重点跟踪——交流反思。 相似文献
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文章从学生、教学模式、考评方式这三方面分析了传统高职英语教学中存在的问题,针对这些问题笔者在高职英语教学模式中展开了新的探索,并取得了较好的效果,本文结合笔者的实践,阐述了一些关于高职英语教学的新模式,以求达到教学内容的实践性,提高学生交际能力的目的,以期对教改及提高高职英语教学质量有所借鉴,促进高职英语教学的发展. 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的一个基本环节,它包含了丰富的知识,是学生认识世界的巨大宝库。长期以来,小学语文阅读教学多是把学生置于被动接受的地位,采用灌输式或串讲串问式的教学方法,学生在学习中没有自主权,学习积极性不高。课程实施应该是让语文教师成为学生自主学习母语过程中的引导者、组织者、参与者。为学生提供各种条件、机会和尽可能的激励,使学生自能读书、自我提高、自主发展。 相似文献
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当前武汉市绝大部分学校按年级组办公与管理,教研组相对形同虚设,相应来说在时空上活动不能得到有效保证.备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段.备课组活动的基本原则是实效、共享、研讨、互补.备课的基本程序为个人钻研--集体研讨--修正教案--重点跟踪--交流反思. 相似文献
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当前武汉市绝大部分学校按年级组办公与管理,教研组相对形同虚设,相应来说在时空上活动不能得到有效保证。备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段。备课组活动的基本原则是实效、共享、研讨、互补。备课的基本程序为:个人钻研——集体研讨——修正教案——重点跟踪——交流反思。备课组应发挥桥梁和纽带功能,发挥骨干教师等优质资源的辐射功能,发挥青年教师成长基地和摇篮的功能;备课组成员应树立目标意识、过程意识、合作意识、学习意识。教育局行政业务部门加强对备课组的管理与指导,学校的有效管理与支持度,也是备课组建设成功与否的重要因素。 相似文献
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孩子们天生就是喜欢图画的。对于简笔画这种用简单的点、线、条、几何图形和不规则图形,就可以画出形象的画来,孩子们更是喜欢。我在几十年的实践中大胆地尝试了把简笔画融入到语文课堂教学。把简笔画融入课堂教学之中,使枯燥的讲解生动化,抽象的道理形象化,疑难的问题浅显化,优化了课堂结构,提高了教学质量,收到了极佳的效果。 相似文献
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当前武汉市绝大部分学校按年级组办公与管理,教研组相对形同虚设,相应来说在时空上活动不能得到有效保证。备课组建设是年级组建设与教研组建设的最佳结合点,是学校教学管理、实现教学目标、促进教师专业发展的有效手段。备课组活动的基本原则是实效、共享、研讨、互补。备课的基本程序为：个人钻研——集体研讨——修正教案——重点跟踪——交流反思。 相似文献
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在大力推行新课程改革的今天,教师要重点培养小学生应用数学的意识,这样,数学教学价值才能真正体现出来,并达到新课程标准的要求。 相似文献