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在日常教学中,我们常常会发现不少教师将语言的积累孤立出来,进行机械耗时、乏味的死记硬背训练,致使学生的积累能力得不到有效的培养,语文的综合能力也大受影响。本文作者认为培养学生的积累能力最有效的办法是:在品味语言中有效积累;在运用语言中再次积累;在开展活动中灵活积累。  相似文献   
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