消除学生政治学习中的消极心理培养学生成才     

钮娟华 《成才之路》2014,(5):20-21

高中政治教学面临着两个比较严重的问题:其一,许多学生厌学情绪滋长;其二,没有学习的后劲。如何激起学生的积极心理,调动学习驱动力,给每个学生打开一扇知识的大门,提供一个成功的机会,培养学生成才,是教师义不容辞责任。  相似文献   

思辨：在小学古诗词教学中培养学生“诗性智慧”     

钮娟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2024,(1):77-79

<正>学生的“诗性智慧”与生俱来,古诗词蕴含丰富的生活情趣,具有可以“诗意地栖居”的条件。引导学生在深入研读文本的基础上,通过训练思维品质和言语能力,提升学生思辨能力,唤醒学生的“诗性智慧”,实现教学和学生丰富的生活体验有效融合,使学生更深刻地感受古诗词中的童趣,提高审美素养,让课堂回归生活的本真。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）以“促进人的全面发展”为根本目的,强调开启学生的“诗性智慧”,注重学生在阅读时思辨能力的培养,体现在理解分析与思考、  相似文献