计算机教育中建立多渠道获取知识教学模式的探讨   总被引：6，自引：1，他引：5  

吴百锋  彭澄廉  钱乐秋 《高等理科教育》2003,(6):26-29

随着信息技术的飞速发展，在计算机领域，知识的来源已呈非常复杂的状态，能力的评价也呈多元化，单一地采用课堂加教材方式已使得学生无法获取许多有价值的知识，主动获取知识的意识和能力也得不到培养，因此有必要逐步改变这种教学模式，建立起多渠道获取知识的教学模式，鼓励和促使学生多渠道、多角度、多途径、多方式获取知识，成为知识能力兼备、具有广阔发展空间的计算机人才。  相似文献