培养学生自学能力的策略     

钱仁贵 《西藏教育》2008,(2):21-22

自学能力是体现学生自主学习的一个重要方面,它是通过自学教材、自主练习等发展起来的一种独立获取知识和技能的能力,也是一种高层次的学习能力。它不是与生俱来的,需要后天教师的培养和学生自身的努力。自学能力主要由阅读能力、概括归纳能力、分析问题能力、独立思考能力及灵活运用知识能力等组成。它们有机结合在一起,相互影响、相互制约,构成一个统一的整体。  相似文献   

浅析图书馆短信平台服务功能的拓展     

钱仁贵  龚玉平  周晓珏 《教育教学论坛》2014,(11):155-156

通过开发图书馆短信服务平台,实现图书馆在图书荐购、借阅预约、超期提醒、手机续借、新书通报、图书馆与读者进行短信互动等服务功能,是学校图书馆"以读者为中心",由被动服务转变为主动服务,进一步增强图书馆与读者的互动性和提高图书馆读者服务水平。  相似文献   

江苏省高职校图书馆信息资源检索平台建设的研究     

钱仁贵  龚玉平  王鑫  陈建军  刘亚嘉 《教育教学论坛》2013,(10):144-145

江苏省南通商贸高等职业学校课题组针对全省同类学校图书馆资源建设问题,提出建设"江苏省五年制高职校图书馆资源检索平台",为高职校广大读者提供更多、更方便快捷的信息资源检索利用途径,也为同类高职校实现文献信息资源共建共享进行了探索。  相似文献   

学习“新”得     

杨光旭  钱仁贵 《中国科教创新导刊》2009,(30):169-169

学习是永无止境的,对于新时代的教师尤其应该将＂终生学习＂作为自己的座右铭,不断地更新自己的教学理念,从而更好的提高我们的工作水平。首先,我们应该认真体会新时代背景下的教育理念的真正含义。其次,我们应该做好新时代教师的反思。最后,我们应该从广义的范围重新认识＂学习＂的内涵,使我们的教学理念得到更加充分的发展。  相似文献   

一堂物理课及教学反思     

钱仁贵 《中国科教创新导刊》2009,(12):113-113

在一堂物理探究课上,学生的提问引起了我深深的反思：我们的教育不是可以借鉴无影灯原理的优点吗？在科学知识激增、更新速度日新月异的今天,时代呼唤人才,人才呼唤素质教育。素质教育的真正含义就是像无影灯一样,从全方位、多角度地去教育我们的学生,把我们的学生培养成为“多专多能”的复合型人才。要想培养出优秀的学生,前提要有优秀的教师。有了复合型教师,才能培养出复合型人才。因此,站在21世纪的讲台上,我们扮演的角色应该是复合型教师,需要教给学生更多的、更全面的知识,这样才能把学生培养成为像无影灯一样的光明思维者。  相似文献   

江苏省五年制高职院校图书馆资源情况调查与分析     

钱仁贵 《教育教学论坛》2012,(9):202-204

针对近几年成批升格的五年制高职院校图书馆,笔者在调查其文献资源建设、投资及服务能力等方面的基础上,对调查结果进行了统计分析,找出存在的共性问题,并提出建议。希望本调查对江苏省五年制高职院校图书馆进一步做好文献资源建设,直至将来建立馆际间信息资源共享平台有一定的参考价值。  相似文献