中职学校班主任队伍建设的实践探究     

钱兆武 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2014,(26)

中职学校在班主任队伍建设方面有了很大的发展和进步,使得中职学校班主任队伍的整体素质有了很大程度的提高,这有助于促进学生的长远发展和中职学校的发展。因此,针对于中职学校班主任队伍建设的实践进行研究,希望通过一些探讨,能为相关方面的研究提供建设性的参考。  相似文献   

以核心素养为导向的高中语文“教学评”一体化课堂研究     

钱兆武 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):91-93

教师以核心素养为目标,在高中语文教学中构建“教学评”一体化的教学模式,一方面是响应新课改要求,强化评价活动在课堂教学中的重要性,使高中语文教学真正做到以评促学、以评促教,提高课堂教学效率和教学质量;另一方面,“教学评”一体化模式的构建,让教师不仅要考虑如何教、怎样教,还要考虑学生的学习情况,包括学会哪些知识,学习目标有无达成等,真正做到以学生为主体构建语文教学模式,为学生核心素养的形成与发展提供有力支持。基于此,本文提出围绕教学目标设计评价方式,制定明确评价标准以及多种评价方式相互融合等策略,以期为高中语文“教学评”一体化教学模式的构建提供一定参考。  相似文献