范例教学法在高职《报检业务》课程教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱华生 《职业教育研究》2012,(11):101-102

《报检业务》是一门具有涉外活动特点的、实践性很强的操作技能课程。课程的主要内容为程序性知识,由此决定了这门课程应运用范例教学法。  相似文献   

正确认识美国教育技术     

钱华生 《时代教育》2013,(1):33-34

教育技术一词最早出现在美国,其名称及其概念几经变迁,本文根据美国教育技术协会最具代表性的定义变迁的描述,分别从其研究领域、研究对象、研究内容和研究目的四个方面对AECT教育技术定义进行比较分析,认清美国教育技术定义变化的内容及未来发展的方向,并在此基础上,对美国教育技术定义变迁作了几点思考。  相似文献   

病句例析及其他     

钱华生 《中学文科》2007,(8):33-33

传统的语文教学曾经使学生深陷字词句篇冗赘而繁复的泥淖，新课程改革春风扑面给语文教学带来了活力。然而，教师们在重视文本思想文化取向和文学艺术内涵，关注学生人文素养形成的同时，却往往容易滑向另外一个极端，那就是轻视甚至忽略对学生语文基本功的培养。[第一段]  相似文献   

现代教育技术在高职《报检业务》课程教学中的应用     

钱华生 《教育教学论坛》2013,(11):255-256

现代教育技术在高职《报检业务》课程教学中的应用,就是将现代教育技术理念、硬软件和资源与《报检业务》的课程特点相整合,以学习者为中心进行课程教学设计,开发教学资源,根据所授知识特点采用多媒体,最后对学生的学习效果进行学习评价。  相似文献