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关于《药》的主人公,普通看法是华老栓,因华老栓出场次数较多,而且是正面的出现,或者认为华老栓与夏瑜都是,因“药”指人血馒头,而“血”又指的是夏瑜之血,故馒头把华老栓与夏瑜联结起来,因而他们都是。 相似文献
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鲁迅先生在《我怎么做起小说来》一文中说:“说到为什么做小说罢,我仍抱着十多年前的启蒙主义,以为必须为人生,而且要改良这人生。……所以我的取材,多采自病态社会的不幸的人们中,意在揭出病苦,引起疗救的注意。”这段话非常准确地概括出了鲁迅小说创作的主要动机。在封建制度和封建思想的长期统治下,中国民众不仅在物质生活上极度困乏,而且在精神上也陷入了危机,愚昧、麻木的国民灵魂构成了社会发展的强大阻力。面对国民的劣根性,鲁迅决心要加以疗治。他弃医从文,目的是要改变愚弱国民的精神状态;他写小说,是“意在揭出病苦,引起疗救的注… 相似文献
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钱德宝 《中学语文园地(初中版)》2009,(5):8-8
《信陵君窃符救赵》一文,其主题是歌颂信陵君的“礼贤下士”和侯赢的“士为知己者死”。而这个主题又是通过“窃符救赵”这个中心事件来表现的。信陵君最终却秦存赵,是与侯赢的谋划密不可分的。 相似文献
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入选高中语文教材的作品无疑是占今中外的文学精品，在编入课本时，多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间，画幅小，黑白色，模糊不清，很不醒目；新教材一改这些不足，把零星插图集中配在教材的最前面，纸质好，画幅大，且绝大部分为彩色。这些插图制作精美，生动传神，惟妙惟肖，图文并茂；学生在学习课文之前，就已先睹为快，非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望，增强了学习兴趣，培养了观察能力，而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。 相似文献
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钱德宝 《中学语文园地(初中版)》2007,(5):47-48
纵观十多年高考史传类文言阅读选段,几乎全出自从《史记》到《明史》这二十四史当中的人物传记。而二十四史中所 相似文献