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托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的先导,有兴趣就会入迷,入迷就钻得进去,就会转化为学习的动力。语文教学是一门艺术,精彩导语设计更是艺术中的艺术。好的开场白则会使一节课起始石破天惊、先声夺人,整节课也因此会如高崖泻水,汹涌澎湃。曾经看到过这样的例子,说北京师范学院 相似文献
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“现在的孩子和过去的不一样了，难管了”，这是一些小学老师们的抱怨。确实，当今的小学生的独立意识和自主性比过去增强了，他们对是非、善恶有自己的辨别标准，他们愿意接受老师的教育，但不盲从，喜欢与老师平等交往和沟通。因此，如果我们的教育仅停留在管好学生和纯灌输式教育就达不到预期的教育效果，限制了学生的发展，也限制了学校的发展。天津市同望寄宿小学针对新形势下学生的思想特点，确立了尊重学生，平等地对待学生，运用各种生动活泼的教育形式，使学生广泛参与实践的德育总体思路，并进行了积极地实践。下面记述的是学校德… 相似文献
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辽宁和吉林同属东北地区,两省的经济基础相当,由于发展的途径不同,两省的人身保险业发展出现了一定的差异.本文从经济发展水平、文化教育水平、社会保障水平三个方面考察了出现差异的原因,并提出促进吉林人身保险发展的对策. 相似文献
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对我国国家女子水球队16名优秀运动员损伤情况进行调查,并对其损伤部位,损伤原因和损伤时间以及保护措施等方面进行了分析,旨在预防和减少该项目训练及比赛中的创伤. 相似文献
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环境是赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合,是幼儿发展的资源。幼儿是通过与环境相互作用生成并开展活动的。针对环境创设中存在的问题,我们大胆尝试运用整合的教育思想,将环境创设纳入课程实施中,环境布置与主题内容有机结合,从环境中渗透主题,从主题中生成环境,将幼儿的主体地位放在首位。结合主题活动创设一个幼儿能不断参与并与之＂对话＂的活动环境,使之更好地、更灵活地为实现主题活动教育目标服务,使课程的价值在幼儿与环境的互动中得到体现。 相似文献
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2018年,全国宣传思想工作会议上指出"要扎实抓好县级融媒体中心建设,更好引导群众、服务群众",从国家战略层面指明了深化县级媒体融合改革方向.在当前深度推进媒体融合的浪潮中,江苏省常州市金坛区融媒体中心深入贯彻落实中央关于推进媒体深度融合发展的决策部署,坚持守正创新,巩固壮大主流舆论阵地,走出了一条具有金坛特色的媒体融... 相似文献
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高职高专金融专业人才培养规格及课程体系设置 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国高职高专金融专业人才培养规格存在偏差.一是培养层次定位不清.很多学校定位于"金融高等应用性管理人才",或"具有综合金融业务水平的高级人才",表面看来属于专业应用性的,但实质却蕴含了系统理论知识和面面俱到的业务技能介绍,属于综合知识型人才的培养要求,这种定位高于高职高专培养岗位人才的培养规格,有盲目跟从本科金融专业培养规格的倾向.二是行业需求特色不明.金融业有着鲜明的市场性、中介性、营销性、服务性等行业特色,而目前高职高专层次的金融专业培养目标仍停留在传统金融管理、决策层面,凌驾于市场和作为金融企业的企业性之上,不能准确地按市场经济的需求培养营销、服务、中介等真正的岗位技能人才,缩小了高职高专层面金融专业的人才培养空间.三是岗位从业要求不具体.人才培养目标笼统,岗位从业要求不详. 相似文献
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<正>语文教师在上作文课的时候总会留意到:部分同学一听到这节课是作文课,立即眉头紧锁、苦不堪言。等到老师布置好作文题目后,那些同学又会抓耳挠腮、冥思苦想,可等两节课结束时才发现部分学生竟连一个字也没挤出来,哎,怎一个惨字了得。虽然明知道学生痛苦,可语文老师清醒地意识到不能让学生不写不练作文,因为中考中作文高达60分,占中考语文试 相似文献
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