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2011年版《语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文,并以附录的形式推荐了135篇（段）。古诗词在语文教学中的重要性可见一斑。综观日常的古诗词教学,不难发现存在两种比较偏激的现象：要么采用机械的背诵,过分看重记忆,学生成为古诗词的容器;要么就是逐字逐句地条分缕析,拆解得支离破碎后再进行组装,生硬地追求统一解读,束缚学生的想象力。上述教学使妙词佳句失去了气韵上的连贯,支解了意境上的美感。针对这一普遍存在的问题,笔者以《石灰吟》为例,从关注声律、意象及背景三个方面来谈一谈古诗词教学的策略。 相似文献
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钱桂兰 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
函数是高中数学,也是进一步学习高等数学的核心内容.其知识、观点、思想和方法贯穿于高中代数的全过程,同时也应用于几何问题的解决.因此,在高考中函数是一个极其重要的部分,函数知识覆盖面广,综合性强,因此掌握函数的复习策略显得尤为突出. 相似文献
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在阅读教学中,阅读问题设计的好坏直接决定阅读教学效果的高低。因此,教师要对阅读文段进行深入解析,从学生的认知与阅读文段的契合关系中找到阅读问题设计的经纬线,对阅读问题进行准确定位。而阅读问题的定位设计,首先要确定学生的认知范围,根据学生的年龄特点、认知区域找到平衡点;其次要看问题深度,在问题深度方面要呈现出明显梯度,以适合不同层次学生思考;最后耍在阅读要求上恰当把握,体现灵活性原则。 相似文献
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<正>在阅读教学中,阅读问题设计的好坏直接决定阅读教学效果的高低。因此,教师要对阅读文段进行深入解析,从学生的认知与阅读文段的契合关系中找到阅读问题设计的经纬线,对阅读问题进行准确定位。而阅读问题的定位设计,首先要确定学生的认知范围,根据学生的年龄特点、认知区域找到平衡点;其次要看问题深度,在问题深度方面要呈现出明显梯度,以适合不同层次学生思考;最后要在阅读要求上恰当把握,体现灵活性原则。 相似文献
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