大思政格局下高职学生就业能力培养体系研究     

钱洪彬 《大学.研究与评价》2023,(26):193-196

在大思政育人格局下,建立完善的就业能力培养体系,不仅可以帮助学生树立正确职业观,提升学生自我发展的能动性,还能助力高职院校提升就业指导与服务工作的能动性。文章就大学生的就业能力培养体系的实施路径展开分析,提出完善就业能力培养体系顶层设计,建立专业化、职业化就业指导教育团队,丰富就业能力提升路径等具体策略。文章认为高职院校需要着手转变以往单纯促进学生就业的培养目标为促进学生就业能力提升、满足职业要求,将思想政治教育与学生就业教育相结合,最终帮助学生实现自身职业理想和价值,从“能就业”到“就好业”的转变。  相似文献   

大思政格局下高职学生思想政治教育与就业教育融合研究     

钱洪彬 《教师》2023,(36):27-29

高职教育是人才培养的重要阵地,高职学生面临自主择业和创业的现实问题,部分高职学生往往会产生一定的焦虑心理,如高职的就业教育工作面临着一些新的挑战和考验。思政教育与就业教育在教育目标、方法、内容等方面存在互通性,二者互为补充,互相促进。因此,文章从打造思想政治理论课程、专业课程、人文素养课程、就业教育课程四个方面实施课堂思政教育;从培养学生自我教育的品质、培养学生主动学习的意识与能力、锻炼学生自我管理的能力三个方面推动高职学生实现自我教育,从而实现大思政格局下思想政治教育与就业教育的有机融合,培养出符合中国特色社会主义事业的建设者。  相似文献