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谈榜样示范在大学生思想政治教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、榜样示范、优良传统
榜样的力量是无穷的。运用榜样示范可增强高校思想政治教育的感召力和有效性,这也是高校思想政治教育的优良传统。胡锦涛同志强调：“大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。”当代大学生的健康成长决定着他们在全面建设小康社会实践中的表现和成就,需要通过榜样示范引导他们, 相似文献
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加强大学生的礼仪教育是传承民族文化的需要,是提升大学生个人素养的需要,良好的礼仪能促进和谐社会的建设,促进人际关系的和谐。在现实生活中,大学生礼仪缺失现象非常严重。大学生礼仪教育的有效路径有:开设专门的礼仪课程和进行渗透性的礼仪教育,在学校日常的活动中进行礼仪教育,重视榜样教育的示范作用。大学礼仪教育要注意时代性、民族性和实用性。 相似文献
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生命教育课程是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容,是开展生命教育的最基本的途径;生命教育实践课,是生命教育课程内容的重要组成部分,也是课堂教学的延伸和升华,实践活动可以带给学生以活力、收获以及创造力。为了彰显生命的价值,关注学生的整体发展,生命教育课程实施必不可少。 相似文献
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在对天津师范大学、南开大学等10所高校进行调查之后,可以看出,不少学生对死亡与自杀的态度、对生命价值的看法等存在严重问题。然而,在这些高校中,已经开设生命教育课程的却很少,现有的心理健康教育和思想政治教育不能满足学生对生命教育的需求,学生们急需生命教育,各高校应加强该课程的建设。 相似文献
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加强大学生的生命教育是传承民族文化的需要,是时代发展的需要,是教育发展的需要。生命教育的实施需要学校、家庭、社会形成合力。开设独立的生命教育课程是学校实施生命教育的最基本的途径。 相似文献
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钱淼华 《中学政治教学参考》2013,(6):85-86
礼仪是人类文明的基本要求,也是个体道德素质的外在体现。在中国古代,"礼"和"礼仪"没有作明确的区分,往往互相混用。广义的"礼仪"包括典章制度、朝政法规、治国根本、生活方式、伦理道德等;狭义的"礼仪"是指为维护正常的社会秩序而形成的一系列行为规范。而在现代社会,受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响,礼仪一般是约定俗成的,形成于人们的社会交往中,并能为大家所认同和遵守,是以建立和谐关系为目标,维系社会正常生活秩序的行为关系的总和。一、中学生礼仪教育的心理依据(一)行为发展的关键期中学生特别是初一、高一新生刚 相似文献
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生命教育教学模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
钱淼华 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):72-73
生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动,是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容。为此,积极生命教育的模式构建和实践活动方面进行有益的探索十分必要。 相似文献
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农民职业培训市场化运作能为农民职业培训合理定位,实现社会效益最大化。以青岛城阳示范点为例,对其农民职业培训市场化的设计思路、运行流程和独到之处进行分析表明,在市场机制条件下开展农民职业培训,一方面能使农民、用工单位、培训机构各自获得不同的收益;另一方面,可以减轻政府的压力,如劳动力就业,投资培训学校的创办与管理,提高培训学校办学质量和积极性等。 相似文献
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生命教育课程是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容,是开展生命教育的最基本的途径。笔者结合亲身修读生命教育课程的感受和体会,来探讨生命教育课程在高校的实施情况。 相似文献