首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
教育   13篇
  2014年   4篇
  2013年   3篇
  2012年   1篇
  2011年   4篇
  2002年   1篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
钱爱芙 《现代教学》2012,(Z2):63-64
"让教育成为一段幸福的旅程"是我校一贯坚持的教育理念,为了让学生在玩中学,在学中玩,拓宽他们的视野,提高国际化素养,我校从2008年起与美国语言组织International Language Progr舰合作,开办了工LP英语班,主要目的是让每一个学生都能说一口流利的英语,让学生更加了解外国人的思维方式,拓宽国际视野,真正成为一个世界的公民。  相似文献   
2.
钱爱芙 《江苏教育》2011,(12):57-58
面对“陈校长和杨局长的争论”,我同意杨局长的观点:有了制度作保证,学校的素质教育才能得到有效实施。  相似文献   
3.
点击心灵     
案例 :课间 ,一位数学老师分发《小学生数学报》时 ,发现有两张报纸的边角撕破了 ,老师举起来 ,问 :“谁拿这两张?”许多同学抬头看了看 ,又低下了头 ,两位平时内向的学生不声不响地走上来 ,拿走了报纸 ,其他同学有的如释重负 ,有的若有所思。报纸发完了 ,老师微笑着 ,悄悄地从讲台柜里拿出两本《小学奥林匹克起跑线》 ,奖给那两位同学 ,又语重心长地说 :“做好事是不会吃亏的。”其他同学很惊讶 ,似有所悟。又一期《小学生数学报》到了 ,同学们争着去拿那些压皱的、外形不美观的报纸 ,然后用充满希翼的眼光盯着老师。老师什么也没拿 ,只是…  相似文献   
4.
童谣,是陶冶儿童心灵的音符.好的童谣,想象诙谐奇特、韵律自然活泼、语言平白易懂,能让儿童津津乐道.我们呼唤“绿色童谣”的回归,它能滋养人文精神、增强学习兴趣、提高语文素养.语文教学中,应让“绿色童谣”走进拼音王国、走进识字世界、走进阅读城堡、走进课外天地、走进创作殿堂.  相似文献   
5.
江苏省常州市武进清英外国语学校自2007年创建以来,短短6年发展迅猛,一跃跻身常州优质学校之列,成为武进教育的一颗闪亮新星,取得了较好的办学成绩。一所年轻的学校在如此短的时间里从无到有,获得如此大的发展,个中缘由耐人寻味。在与该校校长的交流中我们发现,他们发展的基础在于全校凝心聚力地打造了一支高素质教师队伍。时值上海市教委通过重组、合并、新建等方式,打造"新优质学校",目的是使人民群众能拥有家门口的好学校。我们在看到武进清英外国语学校富有成效的发展方式之后,觉得有必要将他们的发展经验在此作些  相似文献   
6.
钱爱芙 《江苏教育》2013,(12):78-78
一、学校是什么地方? 1.学校应该是充满快乐的地方。在美国,孩子上学不是负担而是乐趣。首先,时间上的安排比较宽松,从早上八点半到下午两点半的在校时间里,课间活动占了整整两小时。在课堂上的4个小时,也有一半时间是通过游戏的方式进行的。学校,就是孩子们游戏的地方。  相似文献   
7.
钱爱芙 《现代教学》2011,(10):51-52
科学发展是我校倡导的一种核心办学理念。不断提升和发展我校的软实力,全力打造一所高度和谐的国际化学校是我们的使命。作为一所年轻的学校,我校缺乏现成经验,但我们能够积极学习、吸收先进理念。虽然缺少系统的办学参考模式,但我们能够开拓创新,探寻自身发展之路。我校注重增强师生幸福感,努力促进师生全面发展,建校三年多来,我们在艰难中成长,又在成长中收获。  相似文献   
8.
9.
目前的第一课时教学,存在越位、错位等现象。实际上,第一课时教学就是要解决初读和识字正音的问题,解决怎样让学生一步步读出兴趣、读出疑问的问题。简单地说,第一课时教学的总体目标应该是读书、识字和写字,为第二课时的教学扫清障碍。当然,在不同学段训练的侧重点有所不同。就低年级而言,第一课时教学可解读课题,唤起阅读期待;整体感知,有效初读文本;聚焦字词,落实识记目标;再读课文,设置阅读悬念。  相似文献   
10.
2007年6月,我受江苏省常州市武进高新区任命担任武进清英外国语学校校长,开启了这段全新的航程。这四年来,清英且歌且行,一路精彩:从3幢楼到13幢楼,从6个班到35个班,从200多名学生到1200多名学生,清英特色日益彰显,80多名外教加盟,外籍学生慕名而来,更加丰富了清英的国际化元素,拓展了清英的国际化教育之路。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号