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钱立青 《教学研究(河北)》2007,30(1)
本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献
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钱立青 《教育前沿(综合版)》2011,(4)
南宋末"江湖派"诗人叶绍翁的七绝<游园不值>,历代人们口耳相传,妇孺皆知.应嫌屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 相似文献
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培训机制创新是培训质量提高的根本保证。中小学校长培训要适应新时期教育改革发展新形势，必然会从制度层面进行理性的创新，突出培训内容、培训目标、培训模式的变革，科学地创建高效、开放式的中小学校长培训机制。 相似文献
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柔性管理奉行以人为本的管理理念,从校长个性心理特征出发,充分展现人本性、情感性、权变性、间接性等特征优势,坚持内在重于外在、肯定重于否定、身教重于言教等基本原则。构建柔性管理模式,注重校长心理和情感管理,不断增强校长培训工作实效。 相似文献
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钱立青 《宿州教育学院学报》2002,5(4):84-85
中小学校长培训已经走过十几年的历程,开展的任职资格培训和“九五”提高培训工作都取得了显著的成效,在普及九年制义务教育和基础教育改革与发展中作出了历史性的贡献。进入二十一世纪新的历史时期,作为开发人力资源的重要工程之一的中小学校长培训工作,更富有艰巨性和挑战性,中小学校长如何适应当前日益呈现出信息化、国际化的现代教育形势,如何发挥培训质效和作用,是当前中小学校长培训工作持续发展的一项重要课题。 相似文献
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前些年我参与全省中小学校长培训工作。一天,泗县教育局负责全县中心校校长培训的同志打来电话,希望我推荐一位在小学教育管理方面富有经验的校长去上一课。于是,我便请合肥市教育局有关同志物色人选。他们首荐绿怡小学校长钱朝中,说他曾在青年路小学当过多年校长,特级教师,还在浙江宁波一所知名小学当过三年校长,2004年合肥政务新区（现划归蜀山区）创办绿怡小学时,他毅然返回合肥履新,几年间带领老 相似文献
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