初中语文朗读训练“三诀窍”     

钱飞燕 《新课程研究》2010,(4):141-141,151

大凡是语感好的学生,其语文成绩都不错,而语感的培养在很大程度上得益于有感情地朗读文章,这在教育界已是不争的事实。可见,朗读训练是一座桥梁,如果教师能在语文教学中有效实施,就一定能够使语文教学悦耳动听起来,从而培养起学生良好的语感,引领其轻松迈进丰富多彩的语文世界。笔者认为,进行初中语文朗读训练,可以从三个方面入手：  相似文献   

试析初中作文教学的有效策略     

钱飞燕 《中学教学参考》2010,(10):18-18

作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和口语交际能力的重要任务。然而,我们的作文教学始终是语文教学中最为薄弱的一环。“高耗低效”,是中学作文教学的客观现状。如何提高作文教学的有效性是我们面临的主要问题。  相似文献