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试论我国聋校语言教学的改革问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
试论我国聋校语言教学的改革问题银春铭语文教学中形成和发展聋儿的语言能力,是聋校教育的一个根本问题,从聋教育产生以来,人们一直围绕着这个根本问题进行探讨和争论,因为语言能力对聋童自身的发展,对其缺陷的补偿和矫正,对聋教育质量的提高都具有极为重要的作用。...  相似文献   
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我国儿童构音障碍的初步分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
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我们上海市第二聋哑学校于1979年初开始试办弱智儿童辅读班,招收的主要对象是普通小学低年级留级生中的轻度智力落后学生。起初只有两班,共24个学生,经过3年的发展,现在已有9个班,102个学生,成了一所特殊的辅读学校。下面概括介绍一下我们的工作情况。 1.在智力落后学生入学之后,特别需要教师对他们的关心和抚爱,以消除他们的自卑感,培养他们对学习的兴趣,树立起学好的信心。为此,我们要求教师对这些孩子一是要爱。要把他们当作自己的孩子一样,无  相似文献   
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为二十一世纪培养特教师资银春铭编译英国曼彻斯特大学特殊教育教授彼得·米特勒,十多年前就未来特教师资培养问题作了一些预测,提出一些发人深思的问题。现将他的文章介绍给我国读者,对于我们规划下世纪特殊教育师资培养问题也许不无小补。当今天的合格教师到2020...  相似文献   
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