工科院校基因工程多媒体双语教学应用与实践     

闫华晓  赵辉 《陕西教育》2009,(7)

本文阐述了在我国普遍存在生物学基础相对较差的工科高等院校开设"基因工程"课程采用多媒体教学与双语教学两种手段相结合的优势,实施基因工程多媒体双语教学实践中存在的问题、对策及其教学实践.  相似文献   

“基础生态学”双语教学的研究     

闫华晓  赵辉  高登征  邹玉红 《陕西教育》2008,(1)

双语教学是教育改革中为了适应时代需要而出现的新生事物,是实施素质教育的一种非常重要的手段,是改变应试型大学英语教学的途径[1]。中国教育部教高(2001)4号文件明确指出:高校教育应采用双语教学,尤其是被列入211重点工程的各高校,要创造使用英语等外语进行公共课和专  相似文献   

“基础生态学”教学方法探索     

赵辉  闫华晓  崔志芳  李春露 《陕西教育》2008,(2)

生态学新的分支学科层出不穷,近年来又出现了景观生态学、城市生态学、污染生态学等新的分支。因此,任课教师要及时收集生态学和相关科学研究领域的最新动态,有针对性的施教。现就多年来的教学体验,对本课程发展做如下  相似文献