从毛泽东思想到科学发展观——一脉相承又与时俱进的科学理论     

姜肖  闫学胜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(1):11-12

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果之一,它是在继承与发展中共三代领导集体关于中国特色社会主义的基本理论的基础上提出来的,可以说从毛泽东思想到科学发展观,是一脉相承又与时俱进的科学理论。  相似文献   

深化改革是政府发展的根本途径     

黄依群  闫学胜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(2):22-23

政府发展是社会发展的重要因素。政府类型分为6类模式。政府发展目标应根据具体国情和社会发展目标制定,政府发展的根本途径是实现全方位的深化改革。我国的政府发展目标依次是积极政府和强政府,分权政府和小政府,治理型政府和高效政府。  相似文献   

从“硬约束”到“软约束”——互联网时代大学生思想政治教育的新转向     

闫学胜  郭冬梅 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):11-12

传统的思想政治教育主要以灌输为主,通过控制不良信息传播的渠道来对大学生进行思想政治教育,是一种硬约束的思想政治教育方式。在互联网时代,信息的传播非常迅速,信息量很大,很难控制不良信息的传播渠道,因而思想政治教育的手段也应该发生相应的变化,变硬约束为软约束,即将灌输方法转变为引导方法,增强大学生明辨是非善恶的能力,培养大学生的主体意识。  相似文献   

马克思哲学对其法律思想的影响     

闫学胜 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):75-76

在法律思想的演进过程中,哲学起着十分重要的作用,马克思法律思想就打上了极深的哲学烙印。运用彻底的、批判的哲思辨方式,马克思不仅正确回答了“法是什么”这一法律思想最根本的问题,揭示出了法律的现实根基,而且进一步将法律升华为自由思想的体现。  相似文献