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复习是数学学习中必不可少的一个环节。通过复习,不仅可以使知识得到巩固,还可以使知识条理化、系统化,实现真正意义上的理解掌握。不同类型的复习目的任务不同,复习的方法与策略也不一样,只有科学选择复习方法,合理安排复习时间,才能有效提高复习效率。 相似文献
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学生知觉到的教师期望存在性别和成绩的显著差异;数学学习中习得性无助感的性别差异不显著,成绩差异显著;教师期望与数学学习中习得性无助感呈显著负相关;在学生知觉到的教师期望对数学学习中习得性无助感的影响中,教师态度起主要作用. 相似文献
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提高高校教师素质的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是人才竞争的世纪。而人才的培养要靠教育，教育的关键在教师。教师特别是高校教师是培养人才直接的组织者和实践者，提高高校教师的自身素质，建设一支结构合理的高素质的教师队伍，是培养高素质人才的保证。 相似文献
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提高数学课教学质量的方法和途径是多方面的,我们要适应时代的变化和要求,从客观方面做努力,从主观方面做尝试,改变传统的教育教学方法,不断提高教学质量。 相似文献
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