论大学之大的构成要素     

闫文军 《黑龙江教育》2007,(Z1)

大学之所以为大,主要体现在两个方面,即物质层面和学术层面．“物质之大”是大学生存的基础,“学术之大”是大学发展的灵魂,二者相互依存,相得益彰,共同成为大学之大的构成要素．  相似文献   

方法界定产品权利要求的保护范围——济南昌林气囊容器厂有限公司与乔昌林专利侵权纠纷案     

闫文军 《中国发明与专利》2018,(7)

"方法界定产品"权利要求是一类特殊的产品权利要求。在专利审查过程中,美国、日本和我国采用"物同一说"确定其保护范围。但在侵权诉讼过程中,最终美国选择了"方法限定说",日本选择了"物同一说"。我国的有关案例和司法解释也采用了"方法限定说"。  相似文献   

英语单词中形形色色的“人”     

闫文军  刘新荣 《海外英语》2011,(1):266+270

英语语言不仅仅是交流的工具,还是文化的载体,它本身是有意义的。它是英语民族社会发展的产物,具有浓厚的民族特点。这些特点随着民族语言与外来语的不断融合,随着社会生产和科学技术的不断进步,随着世界经济全球化进程的加速,英语词汇在漫长的同化与异化过程中逐渐形成了英语作为国际语言所独有的兼容特质。作为语言表达来说,英语词汇越丰富,越能展现语言魅力;作为语言教学来看,色彩斑斓的构词方式增加了语言课堂教学的趣味性和挑战性。该文以"人"为例,试析英语词汇的丰富源泉和教学规律。  相似文献   

考研作文——如钟摆一般“忠实”摇摆     

闫文军  殷莉 《英语沙龙》2014,(3):12-15

正2014年1月4日,国人在新年的第一次大规模英语考试——考研英语终于拨开了"雾霾",露出了"真容"。本次考试的大背景有点特殊——高考英语改革在全国相继推开,针对大学英语四六级考试的诟病也日益加深,出国留学持续升温,考研人数陡降9万,毕业研究生就业市场持续低迷等诸多因素都给此次考试增添了许多神秘色彩。面对令人捉摸不透的考研英语,且看拥有一线教学与和考研辅导经验的高校教师如何深度解读2014年考研作文。  相似文献   

关于外语教师课堂提问的分析——对四位青年教师大学英语课堂提问的观摩报告     

闫文军  刘新荣 《美中教育评论》2006,3(6):39-43,52

在英语课堂教学中，教师的提问是一种策略。提问什么、提问谁、怎样提问等都有着深刻的教学艺术和意义。本文通过对四位来自北京不同大学青年教师大学英语课堂提问事实的分析、思考和总结，以及对此次教学观摩中存在的某些提问策略的勘误，提醒年轻教师关注英语课堂提问技巧，从而走向专业成熟。  相似文献   

刍议媒体英语在英语教学中的运用     

穆丹  幸敏  闫文军 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):30-30

文章分析了将媒体英语引入大学英语教学的优势,并探讨了实际应用中的可行性,为英语教学提供借鉴。  相似文献   

论大学之大的构成要素     

闫文军 《黑龙江教育》2007,(1):14-15

大学之所以为大，主要体现在两个方面，即物质层面争学术层面．“物质之大”是大学生存的基础，“学术之大”是大学发展的灵魂，二者相互依存，相得益彰，共同成为大学之大的构成要素．  相似文献   

对高校青年教师导师制的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫文军 《教书育人》2009,(12):28-29

前些年,我放弃了条件优越的集镇中学,毛遂自荐到甘沟中学任教,在那里所经历的事情,一桩桩一件件,至今难以忘记。  相似文献   

从中美经贸摩擦看技术转让方侵权担保责任          下载免费PDF全文

闫文军  张丽昀 《中国科学院院刊》2019,34(8):886-892

美国指责《中华人民共和国技术进出口管理条例》(以下简称《技术进出口管理条例》)中技术转让方侵权担保责任违背《知识产权协定》(TRIPs)的"国民待遇原则",限制了当事人的选择权。但实践中该条款适用的情形非常罕见。《技术进出口管理条例》第二十四条第三款(关于强制性侵权担保责任的规定)的删除,顺应了时代发展的要求,符合我国技术进出口的现实和法律环境。删除该款的规定,虽然不会对我国技术进出口的进行产生明显影响,交易方仍应注意细化侵权担保责任的内容,在合同中做出明确的约定。  相似文献   

浅谈高校实验室建设及管理   总被引：4，自引：0，他引：4  

闫文军  王洪海 《河北工业大学成人教育学院学报》2002,17(3):43

高校实验室承担着教学实验、科学研究、知识创新、教学改革和人才培养的主体工作 ,是学科建设和教学过程正常运行的保障  相似文献