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语文教学的意义不同于自然学科:语文课的意义绝不仅仅在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀为精神世界中最深层、最基本的东西——价值观和人生观。文章结合语文教学中的人文教育展开论述。
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2.
该油藏构造复杂,断块小、舍油层位多。针对在注水开发存在注采井距小、压降快、注水见水快、水驱采收率低、注采井网调整余地小的状况,制定了先注后采、以吸水指示曲线分层测试资料为指导的周期注水、逐层注水等注水开发政策,有效控制含水上升速度,延长稳产期,提高水驱油效率。
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3.
根据多年的数学教学实践,我个人体会到初中数学教学尤其是初二、初三的数学教学,进行分层教学能更好地进行因材施教和发展学生的思维能力,进而能较快地提高教学效果.
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