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常熟话与普通话差异较大。本文分析了常熟话基础音系,并找出了常熟话与普通话声韵调对应关系和主要差异。 相似文献
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太仓话和普通话音系比较结果显示:声母方面,太仓话有声母29个,比普通话多8个;较完整地系统保留古全浊声母;分尖团;不分平翘舌音,只有舌尖前音,没有舌尖后音.韵母方面,太仓话有韵母43个,比普通话多4个;有一套入声韵母;前后鼻音较多相混;单元音韵母比普通话多.声调方面,太仓话有8个声调,比普通话多4个,中古四声各分阴阳,调值也不相同. 相似文献
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闫淑琴 《宁夏师范学院学报》1997,18(2):54-56
我国的改革开放以及对外经济文化交流的迅速发展，使汉语语种在世界范围内出现热潮，反映了汉语在世界经济文化交往中不可替代的作用。因此，必须规范口语，形成规范化语言环境，与世界性汉语热接轨。这种战略性治本方针应从幼儿园、中小学抓起，“教师口语”的教学将承担这一历史重任。 相似文献
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近几年一全国各高等师范院校相继开设了《汉语口语》课．不同程度地获得了电好的效果。目前．从口语教法来看·虽然大都抛弃了纯理论讲授法、而注重了这门课的教学特点一采用理论讲授与语言实践相结台的讲授法，但从大学生的学习特点来看，还不能说是尽善尽美的。因为如果只是一味地突出口语教学的功利性目的，而忽略了整个教学过程的美感性．将会降低学生学习自口兴趣．使学生学习的主观能动性难以得到充分的发挥．最终影响口语教学的社会教应。 相似文献
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从苏州话的变异看方言保护 总被引：1，自引：0，他引：1
用问卷形式对部分苏州市民使用苏州话的情况展开调查。分析发现,苏州话在语音、词汇、语法上出现了一些变异情况。从保护文化多样性,研究古汉语,留存传统习俗,外语学习以及树立城市形象等方面论述了方言保护的重要性。 相似文献
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现在的学生基本上是独生子女,在学校教育中要求教师必须与学生进行很好的沟通,获得学生的尊重和信任,具有民主平等的意识,融入到学生日常的学习和生活中,为学生创造一个民主、和谐、宽松的学习环境,对学生进行科学的心理辅导,全面提高学生的素质。 相似文献
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近几年，全国各高等师范院校相继开设了《汉语U语E课，不同程度地获得了良好的效果。目前。认！J语教法来看．虽然大都抛弃了纯理论讲授法．而注重了这门课的教学特点，采用理论讲授与语言实践相结合的讲授法．但从大学生的学习特点来看，还不能说是尽善尽美的。因为如果P是一味地突出U语教学的功利性目的，而忽略了整个教学过程的美感性，将会降低学生学习的兴越．使学生学习的主观能动性难以得到充分的发挥，最终影响日语教学的社会效应。所谓功利性．就是实用性和目的性。实践证明，如果只重视U语课的功利性，是不能无分调动学生学习… 相似文献
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