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云南省基础教育面临“三大转变”:从传统单一型向形式多样化转变,从模式一统化向优势特色化转变,从封闭结构状态向开放一体化转变。
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本文围绕教育产业这个热点问题,从教育产业与教育事业、教育改革与经济结构、消费需求与投资需求、扩大内需与缓解就业、现实资源与潜在资源、教育公益性与盈利性、义务教育与消费教育、学历教育与非学历教育、教育发展与教育融资、教育“大众化”与教育“法制化”这十大关系入手,通过比较分析,论述了加快发展我国教育产业一些重大理论、政策等有关问题。
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