利用生活资源搞好数学教学     

闫西鹏 《陕西教育》2008,(10)

《数学课程标准》中明确提出：“教学中应该努力发掘出有价值的实习作业,让学生在现实中寻求解决方案。”面对这些,我们教师应从生活中提取多种多样的课程资源,为我们数学教学提供了广阔的数学空间。同时,我们在教学中要充分利用这些资源,将生活中的问题提炼成数学问题,以培养学生应用数学的能力,提高教学质量,从而达到应用所学知识,解决现实生活问题的目的。  相似文献