例谈生命教育在语文课堂教学中的渗透     

闵群 《新课程研究》2007,(10):48-49

《语文课程标准》突出强调语文教学要有"丰富的人文内涵",而"丰富的人文内涵"就包含对生命意识的重视,与对一切生存状态、生存环境、生命价值的思  相似文献   

挖掘“补白”功效 强化随文练笔     

闵群 《教育科研论坛》2009,(1):88-89

文学创作中,作家喜欢在作品中留有适当的“空白”,追求一种“此时无声胜有声”的文学感染力。在语文教学中,教师可以巧用这些空白点,挖掘、补充、丰富文章内容,引导学生通过随文小练笔进行个性填补,以激活思维,调动想像,使学生对文本产生个性鲜明的深刻理解。  相似文献   

挖掘"补白"功效强化随文练笔     

闵群 《青少年日记》2009,(1)

文学创作中,作家喜欢在作品中留有适当的"空白",追求一种"此时无声胜有声"的文学感染力.在语文教学中,教师可以巧用这些空白点,挖掘、补充、丰富文章内容,引导学生通过随文小练笔进行个性填补,以激活思维,调动想像,使学生对文本产生个性鲜明的深刻理解.  相似文献   

牵一发动全篇——小学语文课堂中关于“核心问题”的思考     

闵群 《中国教师》2011,(Z1)

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儿子的完美提案     

闵群  吴珏 《少年儿童研究》2012,(12):44-46

一我买菜的时候常常带上儿子。他不乖,像条我随时都寻不见的尾巴。菜场人多,杂乱,他总忘乎所以地跑到鱼池那里看鲤鱼,或是干脆躲到海鲜超市那里捡贝壳。几次回头看不到他,心里便有无名火。我总觉得生活太乱了,老总三番五次要求加班,金融危机时代人人自危,那么多人看着一个饭碗,不能拱手让给别人,必须努力做好自己的事;  相似文献   

"外语特色"品牌学校是这样打造的     

闵群 《上海教育科研》2010,(12)

2008年,我校更名为杭州市外语实验小学.短短两年时间赢得社会各界高度的肯定,根源在哪里?在于学校始终坚持以"外语特色"的品牌战略,倾力推进的一系列卓有成效的课程改革.  相似文献   

语文课中的"长文"如何"短教"     

闵群 《青少年日记》2007,(7)

目前我们所使用的人教版教材及课改年级所使用的各版本"课标实验教材",其文质愈加精美,但随之而来的是文本内容的主题也在不断拓宽和加深,教学难度亦随其重难点的变化而发生变化.而语文教学的课时数在相对减少,学生年龄又小,教师教学这类课文往往感到难度较大.经过较长时间的思考、学习和实践,我觉得行之有效的方法是:从提高课堂教学效率的角度出发,克服面面俱到的弊病,对每堂课的教学内容进行大胆取舍,善于突出一个重点,以此来减轻教师和学生的负担.针对不同的课文,采取行之有效的"长文短教"的方法.  相似文献