在外语交际能力中辅助语言的作用     

闻跃森 《教育管理》1997,(2)

在外语交际能力中辅助语言的作用伊春市教育学院闻跃森所谓辅助语言是指那些伴随着语言交际过程的辅助表达行为，在社会语言学中被称为副语言行为。副语言行为分两类：一是有声，二是无声。有声指语调的作用，如语言的轻重、继续、抑扬顿挫等；无声指说话者的表情、体态、...  相似文献   

谈小学英语教学中的乐学模式     

闻跃森 《黑龙江教育学院学报》1999,(5)

<正> 教学模式也叫教学过程模式,它是教学发展过程中的产物。乐学模式参照了人教社编写组提供的五步教学法并在教学中不断充实和完善。以下是乐学模式简介,希望能对小学英语教师选择教学模式有所帮助。 一、模式目标 教师通过各种教学方法和教学手段,使教学过程中充满乐趣,激发学生的学习动机,调动学生的主动性和积极怀。培养学生的听说能力,养成良好的学习习惯。  相似文献   

试谈英语课文整体教学     

闻跃森 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):105-105

一、课文整体教学的可行性 现行教材的课文都是按课来编排,对进行整体教学有方便的条件。再者,从学生学习的心理来看,在掌握了词汇和基础语法之后学生对英语文章有要了解的愿望,学生在学习上就有了一定的动力。在扫除课文的知识障碍之后,学生阅读文章不会有很大的困难。学生只有在教师的指导下在反复循环中认知语言规律,久而久之,学生学到的是话的语言,因此也就从根本上掌握了语言的规律,这样才能学好英语。 二、课文整体教学的必要性 过去的教学把课文分段来教,主要在于教师的着眼点不一样,过去注重的是语言点,语法结构,所以…  相似文献