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1.
高等职业教育以其开放式的特点,正在要求人们对原有的组织结构进行重新设计,以增强效能,提高效率,确保安全。文中从高等职业教育的特征出发,分析了高等职业院校组织结构重组的必要性,同时,对高等职业院校组织结构重新设计的原则、目标和基本框架也进行了阐述。  相似文献   
2.
高等教育的大众化,给我们教育工作者提出了许多新的课题,其中高校安全管理越来越引起各级领导的重视。本文从校园突发性事件应急管理的概念入手,对构建校园突发性事件应急管理体系的核心部分:预警机制,组织结构,沟通管理等进行了阐述。  相似文献   
3.
近年来,我国高等职业院校实训基地建设水平大幅提升,校内生产性实训基地大量涌现,有力地促进了教学质量的提高。但是,受现有的建设观念、管理体制和运行机制以及基地相关性等因素的制约,基地目标单一,基地之间缺乏沟通,基地的价值尚未最大化。要改变这一现状,必须构建高职院校校内实训基地的价值链,并抓住影响价值的关键环节,改变建设观念,厘清管理体制与运行机制,打破基地之间各自为政的局面,整合所有基地资源,为教育教学服务。  相似文献   
4.
刘影  阎卫东  付永生 《辽宁高职学报》2012,14(5):102-104,109
通过应用认知调整技术和情绪释放技术对一名学生个体危机进行相关干预,介绍了危机干预的操作流程。着重描述了如何将个案个体的认知、情感和行为指标纳入整体的应激人群心理行为数据中的相关操作,意在通过建立危机事件后应激人群心理行为数据库,构建心理危机干预诊断支持系统。  相似文献   
5.
基于ISO9000的高职专业教学质量控制理论框架研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
以高职专业教学质量控制作为研究对象,通过引入ISO9000族标准的理念、体系、方法,构建专业教学质量控制的理论框架,探讨实现专业教学质量与高职人才培养目标、学生需求、职业岗位能力要求有机统一的质量控制过程与方法.  相似文献   
6.
专业教学标准化是高职教育教学质量管理的基础性工作。本文对专业教学标准以及标准化的内涵、对象、内容与策略等问题进行了探讨。  相似文献   
7.
一、2005年主要工作回顾 2005年是我院各项工作继续保持持续健康发展的一年。在这一年里,学院在省委高校工委、省教育厅以及院党委的正确领导下,在辽阳市地方政府及有关部门的支持下, 引领全院教职工认真学习和实践"三个代表" 重要思想,树立和落实科学发展观,坚持以持续发展为主题、以不断提高教育教学质量为  相似文献   
8.
本文在分析高等职业院校校园安全管理特点的基础上,对构建校园安全管理体系的核心内容:制度建设、应急预案制定、组织结构、宣传教育、责任落实等进行了阐述.  相似文献   
9.
建立高等职业院校校园安全管理体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育大众化,给教育工作者提出了许多新的课题,其中高校安全管理越来越引起各级领导的重视。针对高等职业院校安全管理的特点,要建章立制,规范管理;配备机构,落实责任;宣传教育,增强意识;检查考核,务求实效。  相似文献   
10.
正随着国家推动创新驱动发展、"一带一路""互联网+"等重大战略的不断推进,以及《中国教育现代化2035》的提出,社会对科研成果转化成实践应用的时间要求不断缩短,对知识更新的速度要求不断加快,迫使高等院校必须创新专业教育的内容与模式,培养满足产业发展所需的高综合素质新型技术人才。"产教融合"的前提是合作,落脚点是育人,但由于双方占有资源不对称、目标不一致等原因,导致校企协同育人一直是"雷  相似文献   
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