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第一 ,引导学生亲自观察或动手去做。教师给学生所出的作文题目必须是学生熟悉的人或事 ,贴近学生生活实际。在作文之前 ,教师可先带领学生认真细致地进行观察(要注意引导学生按一定的顺序或方位进行观察)。如《记一个小动物》这篇作文 ,要先观察动物的外形特征 :如 :耳朵、眼睛、嘴、头、颈、尾、毛等 ,以及立、走、跑、卧时的各种姿态 ,做事情的本领 ,在一般情况和特殊情况下的不同表现 ,思考它对人类是有利还是有害等。第二 ,当学生观察或动手做完以后 ,教师再让学生把所看或所做的事情回忆一遍 ,并口头叙述 ,当学生无法用准确的语言进…  相似文献   
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阎桂芳 《编辑之友》2012,(8):103-105
知识产权一般作为反垄断法的适用除外制度而存在。但是知识产权被滥用的可能和行为,会妨碍技术创新和技术进步,损害消费者权益,因此有必要将其纳入反垄断法调整范围。本文首先通过对知识产权滥用的概念及表现的分析,阐释了知识产权领域反垄断的理论及法律依据,并针对我国现行知识产权领域的滥用行为状况,提出了一些建议。  相似文献   
3.
创新已成为中华民族复兴时代的主旋律,江泽民总书记多次强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才,人才培养靠教育。”作为教育工作者,在教育教学中,就要通过创新教育,培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才,进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力,笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面:一、创建宽松氛围,激发学生创新意识创新意识是人在周围事物的作用下产生的一种要参与其中的强烈…  相似文献   
4.
创新已成为中华民族复兴时代的主旋律,江泽民总书记多次强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。”“创新的关键在人才,人才培养靠教育。”作为教育工作者,在教育教学中,就要通过创新教育,培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质的人才,进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的创新能力,笔者认为在教学工作中应注重以下几个方面:  相似文献   
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