“压力山大”的背后     

阎润文 《甘肃教育》2014,(6):14-15

由于社会大众观念和应试教育等影响，在实际工作中体育教师教学任务重、待遇较低、得不到重视，这导致中小学体育教师不同程度地存在心理压力。一是体育教师心理落差大。国家一直重视学校体育工作，特别是通过体育提高学生的身体健康，但是在实际工作中学校并没有把体育教学作为重要工作去抓，体育教学几乎成为基层学校的附带物，成为可有可无的课程。大多数学校重视文化学科。体育教师在学校的工作得不到重视．甚至得不到认可．没有机会展示自己的才能，在职称评定、优秀的推荐等方面都落在别人后面。不少学校为了升学成绩，  相似文献   

关爱留守儿童要做到“三位一体”     

阎润文 《甘肃教育》2014,(5):15-15

当前,留守儿童的心理健康问题日益突出,长期的隔代监护、单亲监护或者他人监护、无人监护等,造成留守儿童亲子关系疏离,情感缺失,使得他们的心理处于亚健康状态。主要表现在人际交往障碍、学习焦虑、性格偏差等方面,他们往往以自我为中心,行为自由散漫,我行我素,不考虑别人的感受,规则意识淡薄。有的孩子行为表现怪异,自我封闭,严重脱离社会,难以融入社会生活。  相似文献   

让童工的悲剧不再上演     

阎润文 《甘肃教育》2014,(3)

正近些年来,大量童工的出现,屡屡冲击人们的心理底线。非法雇用童工现象为何屡禁不止,值得我们深思。当前,不少家长有"不读书一样赚大钱"、"读了书照样找不到工作"的思想。在教育费用猛涨、就业出现低潮的双重压力下,贫困家庭,尤其是农村贫困家庭子  相似文献   

童工的背后——让童工的悲剧不再上演     

阎润文 《甘肃教育》2014,(3):14-14

近些年来，大量童工的出现，屡屡冲击人们的心理底线。非法雇用童工现象为何屡禁不止，值得我们深思。  相似文献