在自主探索、合作交流中发展空间观念——"观察正方体摆成的物体"教学设计与反思     

阙俊 《小学时代》2010,(10)

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“儿童版画与生活”课程设计与思考     

魏亮  阙俊 《中国德育》2007,2(1):45-48

南京市石鼓路小学根据“立美教育”理念、小学生的发展需求以及学校的资源优势,设计并实施“儿童版画与生活”的校本课程。这一课程关注儿童艺术能力与人文素养、审美品质与生活情趣的和谐发展,具有人文性、校本性和综合性特点。为更好地实施课程,学校进行了教材开发,制定了课程评价方案,并制定了一系列保障措施。  相似文献   

小学生数学阅读习惯的现状调查及培养策略     

阙俊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(8):23-25

阅读是人的一种学习方式和生活方式。在数学教学中,培养学生的阅读能力受到越来越多教师的重视。而为了有效地培养小学生的阅读能力,需要从小学生数学阅读习惯的现状出发,给出具体的培养学生数学阅读习惯的策略。  相似文献