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对于问题进行恰当的分类,做到不重不漏;典型的双否问题,假如采用对立分类法,学生掌握会更透彻些;用对立分类法解决计数问题关键只有一个,那就是确定某个对象,展开是非两种分类,问题往往就能迎刃而解;有这样一道试题,几乎有一半以上的教学参考书,都给出了错误的答案,如果使用对立分类法,就一定能马到成功。 相似文献
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从通信工程专业卓越工程师培养着手,借鉴next工程教育理念,提出了崭新的课堂教学方法、教学模式改进方法、学生创新能力培养方法、校企协作计划。从直观、交互、生动三个方面着手,提出崭新的课堂教学方法;提出"平台+模块"化实验平台建设,并提出了相应的课程体系建设思路;针对绝大多数大学生创新能力的培养提出新的思路;并提出三加一的校企合作模式。本文提出的教改方法,对培养学生的综合素质、工程意识、创新能力以及提高学生实践动手能力具有重要意义和推广价值,凸显了我校通信工程专业卓越工程师培养的优势与特色。 相似文献
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在数学教学中,发扬民主、创设问题情境、培养横向与纵向思维、鼓励实践探索,对于学生创新思维能力的提高具有重要意义. 相似文献
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调整学生学习、考试心态,改变他们的学习生活方式;培养学生良好的学习习惯,优化他们的学习生活方式;传授学生科学的学习理念,使他们的学习生活方式科学化。 相似文献
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自1985年中国实行博士后制度以来，中国已累计培养博士后3万余人，其中7位出站博士后当选中国科学院院士。博士后制度已成为中国高层次人才使用和培养的一项重要制度。 相似文献
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