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阅读是语文之本、学习之母。它是读者与作者的对话，是一种精神生活。感悟语言形象、领悟文章的思想感情、感受语言的魅力，必须通过感情诵读，在读中悟语，读中悟情。因此，本节课重在指导学生品读课文。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”基于这个理念,笔者认为学习语言应当成为小学语文教学的第一任务。同时,语文是以言语形式为教学内容的特殊的学科,正是它的特殊,决定了语文教学任务——必须加强对文本的语言材料、语言模型的感悟积累。一、语言学习的基础知识“语文是最重要的交际工具。”要交际,就要学习语言。1.学习语文材料语言材料是指构成交际的语言的基本建筑材料。主要是汉字与语汇。汉字是语言中最小的因素。要阅读汉文必须识字,要用汉语必须学会汉字… 相似文献
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《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”基于这个理念，笔者认为学习语言应当成为小学语文教学的第一任务。同时，语文是以言语形式为教学内容的特殊的学科，正是它的特殊，决定了语文教学任务一必须加强对文本的语言材料、语言模型的感悟积累。 相似文献
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九义教材第九册《火烧云》是一篇状物抒情散文.作者抓住火烧云颜色、形状变化进行描写,突出了火烧云变得奇、变化多、变得快的特点.我们在教学过程中,应抓住“变”字,扎实地进行语言训练. 相似文献
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《语文课程标准》中有8处用上了“整体”一词,焦点集中在“注重语文素养的整体提高”、“致力于学生语文素养的整体提高”、“促进语文素养的整体推进和协调发展”。我们教师如果能将课标所倡导的“整体”理念应用于语文课堂教学,就会产生整体效应,对教会学生学会学习、促进学生语文素养的整体提高与发展具有价值意义和实践意义。 相似文献
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2003年金秋，“广西第五届小学教师基本功大赛”在南宁隆重举行。这是新课程标准实施后第一次教师基本功大检阅，参赛选手扎实的功底、精湛的技艺和深厚的理论给评委和观摩老师留下深刻的印象。我刊将选取参赛选手课堂教学的精彩课例在本期和下期刊出，敬请关注。 相似文献
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2003年金秋,“广西第五届小学教师基本功大赛”在南宁隆重举行。这是新课程标准实施后第一次教师基本功大检阅,参赛选手扎实的功底、精湛的技艺和深厚的理论给评委和观摩老师留下深刻的印象。我刊将选取参赛选手课堂教学的精彩课例在本期和下期刊出,敬请关注。 相似文献
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传统的作文指导程式是“指导——批改——讲评”。从教师角度考虑的多,从学生角度考虑的少,片面重视文的框架指导,忽视人的素质培养。为文的根本在于育人,何况小学生作文是基础的基础。教师指导学生作文的功能应该在于帮助学生达到他 相似文献
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课标倡导的习作教学要求教师关注全程指导,以达到学生习作能力的整体提高的目的。但是目前,在引导学生自我修改与相互修改习作的过程中仍存在着许多问题。 相似文献
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