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初中数学是初中阶段的一门基础学科,也是学生整个生涯的基础学科。在初中阶段中,学生数学基础知识积累和数学思维能力的培养对其后续学习有着重要影响,初中数学教学质量直接影响着学生今后的学习和发展。在新课改背景下,数学教师需要从新课程标准的角度出发,对数学教学模式、方法进行创新,帮助学生养成良好的学习习惯。本文立足初中数学教学,对新课标下提高教学质量的创新策略展开分析探究,期望能对同仁有所启发。 相似文献
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阮幼芳 《新课程导学(上)》2014,(30)
教师在高中思想政治课中应注重培养学生的创新思维,主张通过提高教师的综合素质,转变教育观念,并充分发挥学生的主体作用,创设有效教学情境来激活学生的思维,培养学生的创新思维。 相似文献
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