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阳劲松 《中国职业技术教育》2000,(6)
随着我国经济体制改革的不断深入,职业教育出现了办学主体多元化。办学主体多元化给职业教育带来了新的问题,同时也带来了生机和活力,更给职业教育的管理提出了新的要求。作为县市区一级教育行政主管部门,面对以市场为导向的多元职业教育办学体系,如何处理协调公办、私办及行业企业多元职教办学主体之间关系,正确有效地行使自己的管理职能是一个有待深入探讨的问题,下面就这些问题谈谈自己的看法。 一、鼓励私人办学是发展职业教育的活力源泉 众所周知,私人办学也同私营企业一样是改革开放发展的产物,私人办职业教育在近几年有了较… 相似文献
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随着我国经济体制改革的不断深入,职业教育也出现了办学主体多元化。由于办学主体利益的驱动,产生了主体行为方式的随意性。这对于职业教育既带来了生机和活力,也带来了新的问题,更对职业教育的管理提出了新的要求。作为县市区一级教育行政主管部门,面对以市场为导向的多元职业教育办学体系,如何处理协调公办、私办及行业企业多元办学主体之间关系,正确有效地行使自己的管理职能,是一个有待深入探讨的问题。下面就这些问题谈谈自己的看法。一、善待私人办学关系着职业教育的发展与活力众所周知,私人办学也同私营企业一样是改革开放… 相似文献
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