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1
1.
环境科学专业课程体系中生物类教学内容的合理配置
总被引:1,自引:0,他引:1
马陶武
彭清静
瞿忠心
阳立平
袁志忠
胡文勇
《高等理科教育》
2007,(6):128-131
文章通过系统分析课程之间的知识递进关系,并选用合适的教材,对环境科学专业课程体系中生物类教学内容的合理配置进行探讨,给出了一个可以较好地提高教学效率的知识点配置方案。
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