国语科教學的幾个主要问题——中央教育部初等教育司小學教育處郭林處長對天津小學教師的報告     

崔彤霖  王珍  阴兰芬 《天津教育》1950,(10)

今天講的是小学国语科教学,我准备講下面几个问题:一、国語教学目標。二、課堂教學。三、如何联系实际贯彻思想教育。四、写作教學。當然国語科教学不仅是這几个问题,还有許多問題,如說話教学、习字教学等,今天限于時间不能都讲,待以後有機會再讲。一、國語教學目標: 中央教育部印发之“小學課程暂行标准初稿”,雖然是初稿,但基本上是正确的,其中所定之国語科教學目標為: 第一、“培養兒童组织和运用語言的能力……。”基本上要求兒童有组织和發表语言的能力。因为初入小学的兒童,运用語言的能力是差的,所以要培养儿童会说会听的能力。第二、“培養兒童阅讀和使用文字的能力……。”培养儿童运用文字工具的能力,使具能把自己的思想表达出来,并能看书读报,這就是寫作教学。第三、四、對兒童進行思想政治教育,培養愛国主義的思想和國民公德  相似文献   

少年兒童隊與學生會,及民主管理問題——中央教育部初等教育司小學教育處郭林處長對天津小學教師的報告     

崔彤霖  王珍  阴兰芬 《天津教育》1950,(9)

同志們:這次教育局約我和同志們談談,事先有兩點說明。第一我對天津小學教育知道的少,所講的東西恐怕對大家帮助不會太大。第二我到教育部時間很短,今天我所講的只是個人意見,希望大家批判。我談兩個問題,一是少年兒童隊與學生會,二是小學民主管理。  相似文献