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1.
论体育教学模式研究的现状与未来发展 总被引:26,自引:1,他引:25
通过文献资料法、理论分析法对近10年来的体育教学模式研究总体情况进行了研究,肯定了体育教学模式研究中的成绩,指出了存在的问题,并分析了今后体育教学模式研究的发展趋势. 相似文献
2.
3.
尚志迈 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(Z1)
均田制首创于北魏,后为北齐、北周、隋唐所继承和发展.从北魏孝文帝太和九年(485年)颁布均田令起,直至唐德宗建中元年(780年)两税法的实行为止.均田制从施行于一个割据政权而扩展到全国范围的封建土地所有制形式,历时近三百年,其作用与影响是不可低估的.然而,多年来,史学界发表了不少有关北魏均田制的论著、教材,基本上认为北魏均田制是在不触动豪强地主土地所有制的前提下进行的,不具备限制豪强地主无限占田的性质.此说很值得商榷.本文试通过对北魏均田令颁布前的土地分布情况、均田令的具体内容、颁行目的等方面的分析论证,以说明北魏均田制是一部限制与触动豪强地主利益的土地法. 相似文献
4.
一、问题的提出
信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结,而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介,实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后,我们通过课程网论坛(http://bbs.ictedu.cn/)得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料,我们进行了问卷调查,借以了解当前信息技术新教材的使用情况,为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。 相似文献
5.
研究目的在学校教育中,人们历来重视智力因素对知识获得的影响,而忽视非智力因素的作用。尽管人们不遗余力地开发智力,仍然有不少学生,虽有能力学好各门课程,但由于缺乏良好的学习动机、求知兴趣、学习热情和毅力、学习自信心等非智力因素而留级或辍学。 相似文献
6.
7.
长期以来,平面几何这门学科使教师感到难教,学生感到难学.为了改变这种局面,经领导同意,我采用了上海徐方瞿老师编著的《平面几何》试验教材.在执教过程中,我从教材和教法两个方面进行研究和探讨,注重发展学生智力,通过培养、训练使学生形成正确的科学的思想方法,激发学生的创造性思维,开发每一个学生的创造力,大面积提高平面几何教学质量. 在教学过程中,我坚持做到:课上课下对问题充分扩散,课上对问题延迟评价,舍得时间,不中断学生思维,不强制学生的思维纳入教师设计的轨道,充分发挥师生之间 相似文献
8.
尚志迈 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(2)
《中国古代改革家》一书,由唐山师专教授、唐山市历史学会会长王土立主编,南开大学出版社1994年出版。全书336页,共计27万多宁,收入了从上古(夏)到消中叶鸦片战争以前我国古代几千年的历史长河中涌现出的改革家101人,由41位史学工作者分别撰写成评传75篇。全书分为四卷,按历史朝代顺序编 相似文献
9.
中国古籍浩若烟海,我们阅读、整理和研究这些古籍时,总要遇到有关时间的概念,即纪年、纪日等历法问题。古今历法不同,且古籍中纪年,纪日等常用天干、地支表示,或用别名代替,这就给后学欲弄清某一历史现象的确切时间造成很大困难,必须将之换算成公历年、月、日,方可读懂古籍,加深对历史现象的认识,有利于学习与研究。所以,历法在历史及相关学科的教学中具有重要作用,掌握有关历法知识及干支公元换算等运用是学习与研究历史的一把钥匙,同时要破除述信,树立科学的历史观。 相似文献
10.