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教育   1篇
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  2006年   1篇
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根据教育心理学的研究与大量的事例论证:教师的心理情绪状态是否稳定,是否积极、乐观,将直接影响到教师心理行为方式,从而影响课堂教学效应。教师的心理素质与学习氛围密切相关,直接影响到课堂教学效应。与传统的课堂教学相比,现代外语课堂教学有两个明显的特点:一是强调外语学  相似文献   
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