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一、村落的形成过程——原始居住地人类为了生存,必须建立适当的居住地以防寒暑、避风雨、防野兽、防疾病,以便更好地生活。在原始社会,由于经济生活极其简单,靠狩猎、捕鱼、采集等生存,人们的居住地还不能称其为聚落。史前时代,人们没有固定的活动地点,人类的居住地是非定居式的,那时 相似文献
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陆加铭 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(3)
我国村落规划与村落布局的原则□陆加铭/江苏省灌云县杨集中学村落规划就是对近期(5年)、远景(10年以上)村落发展作出合理综合改建或建设规划,目的是为了促进生产,提高村民的物质文化生活。规划中要确定村落发展的性质、规模、土地合理利用等项内容,对今后村落... 相似文献
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陆加铭 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2007,(Z1)
住地人类为了生存,必须建立适当的居住地以防寒暑、避风雨、防野兽、防疾病,以便更好地生活。在原始社会,由于经济生活极其简单,靠狩猎、捕鱼、采集等生存,人们的居住还不能称其为聚落。史前时代,人们没有固定的活动地点,人类的居住地是非定居式的、那时的村落也是不固定的,是流动的,是以家族为单位的分散居住;采集经济时代,人们学会就地取材建立了简陋的住宅,如在石灰岩溶洞、黄土等易穿凿的地区建的穴居、巢状树居等。石器时代,人们为了能 相似文献
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根据近几年“3+综合”的高考命题原则和地理学科特点,并结合近几年来的重大时事,联系“3+综合”高考模式指导下的学生学习特点,按照2002年的地理高考考试说明,本人认为在高三后阶段,地理应该搞好以下几个专题进行复习。 1.地球、地图专题主要复习:(1)地球和地图的基本知识(包含初中地理第一章的“地球和地图”及高中地理第一章的内容);(2)地图阅读的基本方法:含经纬网地图的判读与应用;日照图的分析判断;时区的划分和区时的计算;等高线图和剖面图的结合应用、分析地形;各种等值线图的判断与应用;各种统计图、分布图的识记与分析、归纳;各种景观图和图像的识辨和分析;(3)统计图表的绘制与分析;(4)联系图框的建立与分析;(5)区域分布图的识记、阅读与分析。 相似文献
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陆加铭 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(4)
我国农村聚落差异及其分布□陆加铭(江苏省灌云县杨集中学)聚落按最早使用的德文siedelung的字意为居住地。《聚落地理》一书解释为:“聚落是人类活动的中心,它既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所,也是人们进行劳动生产的场所”。我国地域辽... 相似文献
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