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生物学教师面对当今学校日益出现的中学生不良生活方式、意外伤害、对生命的漠视等问题,有责任在生物学教学实践中对学生进行健康教育。 相似文献
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苏科版义务教育七年级教科书《生物学》,于2012年9月在七年级开始使用,该教材充分体现了新课程理念,在科学性、思想性、生动性、时代性、发展性等方面都有出色的表现.
1 彩图形象生动,功能多样
彩图是新教材的一大景观,色彩鲜艳、形态逼真、具有立体感、动态感的彩图,能迎合初中生好奇的心理,对学生有很强的吸引力.根据每一幅彩图所承载的教学功能,新教材中的彩图主要分为五类:①生物体形态结构生理图,这类图能帮助学生形象地掌握生物体的形态结构和生理功能,促进学生掌握生物学核心概念和基本生命规律.②图表数据图,能培养学生分析处理图表数据的能力.③实验探究图,主要通过示范实验过程,激发学生实验兴趣,培养学生实验和探究能力.④生物技术发展图,让学生了解当前生物科学的新进展,对学生进行科学情感、态度和价值观教育.⑤生产生活实践图,帮助学生将生物学知识与生产、生活相联系,增强"STS"意识.教学中,教师要正确引导学生看图、读图、说图、画图,充分挖掘图中隐含的信息,分析图与图之间的内在联系. 相似文献
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生物学是一门重要的自然学科,与人类生活、工农业生产、医药卫生事业等关系相当密切。本文根据自己的教学实践,结合学生心理,谈谈在生物教学中对如何注重情感教学,取得最佳的教学效果的几点认识。一、师生之间情感的培养是生物学情感教学的首要条件俄国教育家托尔斯泰说过:“如果一个教师,仅仅热爱自己的事业,那么只能是一个好教师。如果一个教师象父母一样热爱学生,那么他将比读过许多书,但却不热爱事业的生教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教 相似文献
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现在有一些省市实行“3+2”(3指语、数、外三门,2指理、化、生、政、史、地中任选2门)的高考模式。因为生物学科发展前景诱人,所以很多学生主修生物专业,教师则要担当新一轮选修教材的教学任务。怎样上好《生物》选修教材,是同行们十分关注的问题。本文结合自己的教学实践,认为要上好选修教材,需要做到“六勤”。 相似文献
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生物实验可以激发学生学习生物的兴趣,提高学生获取生物学知识和科学探究的能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索生命奥秘、不断创新的精神.为了提高初中生物实验教学质量,多年来笔者在教学实践中不断探索和总结,现浅谈有关策略. 相似文献
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生物周报不仅能帮助学生更好地理解教材内容 ,掌握学习生物学的方法 ,而且能拓宽学生的视野 ,激发学生的学习兴趣 ,更好地培养学生的多种能力 ,促进学生素质的全面提高。1 生物周报的编写原则1 1 把握基础性 ,体现先进性 教师要选取一些紧扣教材的生物学基础知识 ,刊出的内容尽量与课程的进度同步 ,以巩固课本知识为根本 ,并作为教材内容的扩展、延伸和补充。为提高学生的阅读兴趣 ,丰富学生的知识结构 ,生物周报的内容要体现先进性。例如 ,在讲到“遗传的物质基础”时教师可以将克隆哺乳动物、转基因技术、基因组计划等内容编写到周报… 相似文献
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